Publications de la FLSH – Page 2

TAGNE SAFOTSO Gilbert (MC)

1. Articles

(2021) “Towards a Multiple Language Shift in Cameroon. English Linguistics Research

Vol. 10, N° 4, 22-36.

(2020)  “Internally Displaced and Refugee Students in Cameroon: Some Pedagogical

Proposals”. English Language Teaching Journal, Vol.13, N° 11, 140-144.

(2020) “Neologisms ad Cameroonisms in Cameroon English and Cameroon

Francophone English”. Theory and Practice in Language Studies,Vol. 10, No 10,

1210-1217.

(2020) (with Ndoubangar Tompte) “Chadian Users’ / Learners’ Preferred Variety

(ies) of English”. International Journal of English Linguistics: Vol.10, N°6, 410-416.

1. Book Chapters

(2022) “ Cameroon Francophone English in Public Speeches and on Audio-Visual Media”.

In Gefac, A . ed. Aspects of Cameroon Englishes. Cambridge: Cambridge Scholars

Pulblishing, pp.148-155.

(2020) “ Postcolinial Educational Failure in Africa:  Some Proposals for the 21^st Century. In

Fondo, B. & Nkongho, M. (eds.), Interdisciplinarity and Transdisciplinarity:

                Maping the Epistome in Language and Literature. New York: Miraclaire, pp.92-106.

AMADOU DANLAMI

1. Article: “The supernatural Dimension in Chinua Achebe’s Ecological Vision”

INTEL’ACTUEL: Revue de Lettres et Science Humaines

Number 17, Year :2018,  pp. 103-115

1. Article: “Colonialism and Ecology: A Postcolonial Ecocriticism of Chinua Achebe’s Trilogy” , International Journal of Science and Research , December 2020 Volume 9 Issue 12, 1635 – 1641

https://www.ijsr.net/archive/v9i12/v9i126.php

1. Article: “Ecofeminist Colourings in the Works of Chinua Achebe and Thomas Hardy”, European Journal of English Language and Literature Studies, January

2021, Vol.9, No.1, , pp. 24-31

https://www.eajournals.org/journals/european-journal-of-english-language-and- literature-studies-ejells/vol-9-issue-1-2021/ecofeminist-colourings-in-the-works-of-chinua-achebe-and-thomas-hardy/

1. Article: “Ecological Stakes in The Crabs of Bangui by Linus T. Asong”

Global Scientific Journal (GSJ)  December 2020  Volume 8, Issue 12, , http://www.globalscientificjournal.com/journal_volume8_issue12_December_2020_edition_p7.html

1. Article: “Ecological Perspectives in Linus T. Asong’s No Way to Die”

Applied Research Journal of Humanities and Social Sciences (ARJHSS)       December, 2020, Volume 3, Issue 4, pp. 1-10,    https://skies.education/arjhss/publications

Dr. Jean Bernard MBAH

1. I) Livres

1. SAHA, Zachari; Mbah, Jean, Bernard (2021): Europäischer Kolonialismus in Afrika: An den deutschen Quellen der Geschichte Kameruns / European Colonialism in Africa: At the German Sources of History of Cameroon. Berlin : Christian Bachmann Verlag. 260 S. (ISBN: 978-3-96234-060-5)
2. II) Articles scientifiques

1. Mbah, Jean, Bernard; Saha, Zachari (2021): „Einführung: Geschichte Kameruns aus europäisch-deutschen kolonialen Quellen: Innovative Forschungswege?“: In: Zachari Saha & Jean Bernard Mbah (Hg.): Europäischer Kolonialismus in Afrika: An den deutschen Quellen der Geschichte Kameruns/ European Colonialism in Africa: At the German Sources of History of Cameroon. Berlin : Christian Bachmann Verlag. 11-23.
2. Mbah, Jean, Bernard (2021): „Kamerun oder nichts? Eine literarisch-geschichtliche Analyse von Kameruns Stellung in europäischen Kolonialplänen für Zentralafrika“. In: Zachari Saha & Jean Bernard Mbah (Hg.): Europäischer Kolonialismus in Afrika: An den deutschen Quellen der Geschichte Kameruns/ European Colonialism in Africa: At the German Sources of History of Cameroon. Berlin : Christian Bachmann Verlag. 131-149.
3. Mbah, Jean, Bernard ; Noupa, Yongueng (2021) : « Orature camerounaise et mémoire coloniale germano-Batanga : Une réécriture de l’histoire coloniale allemande au Kamerun à travers le conte Das Waisenkind Ikete ». In : Zachari Saha & Jean Bernard Mbah (Hg.): Europäischer Kolonialismus in Afrika: An den deutschen Quellen der Geschichte Kameruns/ European Colonialism in Africa: At the German Sources of History of Cameroon. Berlin : Christian Bachmann Verlag. 81-98.
4. Mbah, Jean, Bernard (2021): “Ethos-Variation und ihre gesellschaftlich-vergnüglichen Vorteile im Roman Kleider machen Leute von Gottfried Keller”. In : Intel´actuel. Revue de Lettres et Sciences Humaines. Jhrg.21. 33-58
5. Mbah, Jean, Bernard (2019): „Die Manns und das geheime Gesicht des Nationalismus: Ein Plädoyer für die Überwindung des Nationalismus in Europa“. In: Thalloris Zeitschrift. Internationale Zeitschrift des Uni-Zylona. Bd. 3. 60-81.

Pr. NGETCHA

1. 2021. « Lecture des traces dans Le Mandat de Sembène Ousmane », Intel’Actuel. Revue de Lettres et Sciences humaines, Numéro 20, pp.75-88.
2. 2020. « De l’approche archéologique à la personnalité culturelle de base dans des textes d’auteurs camerounais », in Bazié Isaac, Sanou Fatou Ghislaine Tiaho Lamoussa (dirs.) Perspectives critiques sur les littératures africaines. Hommage au Professeur Salakou Sanou, Presses universitaires de Ouagadougou, pp. 41-64.
3. 2019. « De l’ici à l’ailleurs. De l’écriture du terroir à la quête d’une identité pluriculturelle dans Le Ventre de l’Atlantique de Fatou Diome, French Studies in South Africa N° 49, pp. 181-202.

Dr KENGNE Lucie Epse GATSING

GATSING KENGNE Lucie.2020.« Figuration de l’héroïsme et devoir mémorial dans Samba de Paul Tchakouté et Ngum a Jemea de David MbangaEyombwan : une discursivité à l’épreuve du temps » in JIATSA JOKENG Albert, NJIOMOUO LANGA Carole et HOULI Daniel (éds). Littératures Camerounaises. Devoirs de Mémoire et Politiques du Pardon, Paris : L’Harmatan, PP : 31-61.

GATSING KENGNE Lucie. 2021. « Caractérisation burlesque et caricature de l’élite politique camerounaise postcoloniale : Le Bourbier ou la poétique du désenchantement », Paradigmes, Revue académique du laboratoire de recherche scientifique, Université KasdiMerbah Ouargla d’Algérie,Vol. IV, N^o2, PP : 35- 52.

GATSING KENGNE Lucie. 2021. « Une saison au Congo ou le contexte en question chez Aimé Césaire : du dit institutionnel à l’épreuve du dédire », in ESSIENE Jean-Marcel, MEDJO ELIMBI Solange et FINGOUE Claude Bernard (éds), Contexte et écritures postcoloniales en francophonie : pratiques et enjeux, Columbia : Kindle Direct Publishing, pp : 253-350.

Pr Robert Fosing Mangoua

Œuvre

1. Fotsing Mangoua, Robert, Kaléidoscope. Pouahsie. Yaoundé, Ifrikiya, 2020, 58 p., ISBN 978-9956-506-77-4 ;

Ouvrages

1. Avec Martin Paul Ango Madjo, Raymond Mbassi Ateba, Qui a peur de Dionysos? Visages, paysages et présages de l’art dramatique, Paris, Connaissances et savoirs, 2019, 345 p. ISBN 978-2-166-170.
2. Avec Kana Nguetse, Paul, Littératures francophones et géographie, Dschang, Presses Universitaires de Dschang, 2019, 208 p. – ISBN 978-9956-442-99-7

Articles

1. « Statut et fonctions des formes proverbiales dans La Saveur de l’ombre de Gaston-Paul Effa et Le Retour de Yembi de Pierre Claver Ilboudo » avec Fotso François Bertrand in DRESLA-DL, Revue Revue semestrielle des Sciences du langage et Didactique des langues. ENS-Université Marien Ngouabi, n° 4, Juillet-décembre 2020, pp. 30-53.
2. « Littérature et géographie. Un espace épistémologique à conquérir » in Littératures francophones et géographie, Dschang, Presses Universitaires de Dschang, 2019, pp. 7-13.

1. « Apprivoiser la joie dionysiaque », Martin Paul Ango Madjo, Raymond Mbassi Ateba & Robert Fotsing Mangoua, Qui a peur de Dionysos? Visages, paysages et présages de l’art dramatique, Paris, Connaissances et savoirs, pp. 17-21.

1. « Maquis et luttes clandestines : histoires, mémoires et complexités » in Intel’Actuel Hors série numéro 2, « Le Temps des maquis », Octobre 2019, pp. 12-27, Co-auteur.

1. « Contenu des manuels scolaires, compétences du XXIème siècle et éducation à la citoyenneté : états des lieux et perspectives », dans Le Manuel scolaire au Cameroun. Enjeux, diagnostics et esquisses de solution pour une politique sectorielle, Yaoundé, Friedrich Ebert Stiftung, pp. 17-28.

Pr TSOFACK Jean-Benoît

1. NGUEMO KENMO, J., TSOFACK, J.B. (2022 sous presse), « Discours sur la santé et (im)moral (ité) publique : quand l’émotion irrigue la vente des médicaments de rue au Cameroun », in EBA’A, G.M. et al. (éd), La langue française face à la mondialisation. Une question d’identité, de normativité et d’ouverture. Hommage au Professeur Etienne Dassi, Paris, Connaissances et savoirs, pp.
2. TSOFACK, J.B. (2021), « Un sociolinguiste (urbain) chez les géographes (sociaux) : errements et/ou sortie de piste ? », in YEMMAFOUO, A. et al. (éds), De la géomorphologie à la géographie sociale. Bifurcations de géographes face aux questions de développement et d’environnement. Hommage au Professeur Martin KUETE, Paris, L’Harmattan, pp.521-538.
3. TANDIA, J.-J. R. ; TSOFACK, J.B., TILONG LONGLA, P. A. (2020a), « “Je rappe mon Cameroun. Tu rappes ta France”: la stylistique d’une communauté de repères rappologiques », in Revue Akoféna, Sciences du langage, Lettres, Langues et communication, n° 2, vol. 1, Abidjan, Université Félix Houphouët-Boigny, pp. 251-264.
4. DJOULO, A., TSOFACK, J.-B. (2020b), « La rhétorique du pathos narratif dans L’aîné des orphelins de Thierno Monénembo », in Revue Akoféna, Sciences du langage, Lettres, Langues et communication, n° 1, Abidjan, Université Félix Houphouët-Boigny, pp. 289-298.
5. TSOFACK, J.-B. (2019), « La variation au cœur et aux marges de la sociolinguistique », in FANDIO-NDAWOUO, M. (dir), Le français contemporain face à la norme. Pratiques, gestion et enjeux d’une langue au défi de la pluralité, Paris, Editions Binam, pp. 87-108.

JUMBO Léopold Maurice

Articles :

1 -« Les TIC dans les mobilisations collectives : une lecture du cas camerounais » in  Thomas Atenga, Georges Madiba ( éds.), Les questions de développement dans les Sciences de l’Information et de la Communication en Afrique », Mélanges à MISSE MISSE,  Académia, 2019, pp.306-320.

2 -« Les données numériques post mortem et les référents culturels au Cameroun. Un essai d’analyse », FRONTIERES,  vol.32, numéro 1, 2020.

3 -« intervenir pour mieux se positionner ? La notion d’économie souterraine et les stratégies des acteurs des débats télévisés au Cameroun », in Alain Pangop, Léopold Jumbo (éds), Médias, Elections et (Re) configuration identitaire dans l’espace public, L’Harmattan, 2020, pp.78-90

4 -« entre réel, imagination, proximités et incertitude des identités : une troublante confusion dans le traitement médiatique des élections présidentielles gabonaises de 2016 » in Alain Pangop, Léopold Jumbo (éds), Médias, Elections et (Re) configuration identitaire dans l’espace public, L’Harmattan,, pp. 121-130

Au plan national :

1 -« Médias de proximité et Développement local. Quels médias ? Quels enjeux ? Une lecture de l’expérience camerounaise », Nkà Lumière, Revue interdisciplinaire de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l’Université de Dschang, Numéro 20, 2019

2-« Le lien social à l’épreuve des réseaux sociaux. Défis et interrogations dans le contexte camerounais », INTEL’ Actuel, Revue de Lettres et Sciences Humaines, Numéro 18, 2019.

DR NYANCHI MARCEL EBLIYLU

-NYANCHI MARCEL EBLIYLU. “Transcultural Spirituality: Greco-Roman and Indian Pantheons in Salman Rushdie’s The Ground Beneath Her Feet.” GLOBALSATION AND TRANSITIONAL IDEOLOGIES: MOVING THE MARGINS THROUGH LANGUAGE AND LITERATURE. PAPERS IN HONOUR OF PROFESSOR EDWARD OBEN AKO. Edited by Ernest L. Veyu and Stephen A. Mforteh. Texas: Ken Scholars Publishing,2021.

-NYANCHI MARCEL EBLIYLU. “Facing the Mirror of Fundamentalism: Male Failure and Social Frustration in Salman Rushdie’s The     Satanic Verses.” NEW ACADEMIA: AN INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGLISH LANGUAGE, LITERATURE AND LITERARY THEORY(PRINT ISSN 2277-3967) (ONLINE ISSN 2347-2073). Vol. X, Issue I, January 2021.

http://interactionsforum.com/new-academia

-NYANCHI MARCEL EBLIYLU. “Salman Rushdie’s Other Tongue: Writing Indian Rock ‘N’ Roll into Being in The Ground Beneath Her Feet.”ANNALES DE LA FACULTE DES ARTS, LETTRES ET SCIENCES HUMAINES: MELANGES OFFERTS EN HOMMAGE AU PROFESSEUR MOUKOKO GOBINA. UNIVERSITE DE YAOUNDE I. No. 22. New Series, 2020.

Prof. Gilbert Tagne Safotso

Articles

(2021) “Towards a Multiple Language Shift in Cameroon. English Linguistics Research

Vol. 10, N° 4

(2020)  “Internally Displaced and Refugee Students in Cameroon: Some Pedagogical

Proposals”. English Language Teaching Journal, Vol.13, N° 11, 140-144.

(2020) “Neologisms ad Cameroonisms in Cameroon English and Cameroon

Francophone English”. Theory and Practice in Language Studies,Vol. 10, No 10,

1210-1217.

(2020) with Ndoubangar Tompte “Chadian Users’ / Learners’ Preferred Variety

(ies) of English”. International Journal of English Linguistics: Vol.10, N°6, 410-416.

(2018) “A Study Chadian Learners’ / Speakers of English Pronunciation”. English

             Language Teaching, Vol.11, N° 10, 1-9.

(2018) “News Presentation in Class as an Activity to Teach Integrated Skills in EFL

             in Africa. International Journal of English Language Teaching, Vol. 6, N° 6, 35-38.

(2018) “ A Study of Vowel Nasalization and Vowel Epenthesis in Cameroon

Francophone English”. International Journal of Applied Linguistics and English

                Literature, Vol. 7, No 2, 214-218.

(2018) “ New Trends in Student-Teacher Relationships on University Campuses

in Cameroon: Situation and Challenges”,  European Journal of Educational

              Sciences, Vol.5. N° 2., 84-94.

(2018) (with N. Tompte) “Attitudes and Motivation of Chadian learners of English” World

Journal of Education, Vol. 8, N° 2, 174 – 180.

(2017) “The Metalanguage of Corruption in Cameroon- Part II: The Registers of

Health, Judiciary and Finance”. International Journal of English Language and

Linguistics Research, Vol. 5, No 5: 15-28.

( 2017) “ Stigmatizing and Excluding HIV/AIDS Patients Through Language in

Cameroon. Advances in Social Sciences Research Journal, Vol.4, Issue 6:

179-186.

(2016) “The Pronunciation Component in Teaching EAP in Cameroonian Universities:

Some Proposals”., Journal of Education and Practice, Vol. 7. No 23: 177-181.

   (2016) “ Cameroon Francophone English: An Atypical Example to Moag’s and

Schneider’s Models. British Journal of English Linguistics, Vol 4, No 5: 1-10.

1. Book Chapters

(2020) “ Postcolinial Educational Failure in Africa:  Some Proposals for the 21^st Century. In

Fondo, B. & Nkongho, M. (eds.), Interdisciplinarity and Transdisciplinarity:

                Maping the Epistome in Language and Literature. New York: Miraclaire, pp

92-106.

(2017) “Second and Foreign Languages in the 21^st century in Cameroon: State of Affairs

and perspectives”. In Isabelle Lepetit (ed.), Cameroon in the 21^st Century: Challenges

and Prospects, Vol 2. New York: Nova Science Publishers, pp. 333-341.

(2016) “Some Local Emerging Jobs in Cameroon and their Related Vocabulary”. In C.M.

Nkwetisama & G. Tarka Fai (eds), Decompartmentalisation of Knowledge:

Critical Essays on language and Literature. Paris: Harmattan, pp. 213-220.

1. Books

(2021) EAP for French-speaking students – My Formation Bilingue Book.             University Press, ISBN 978-9956-30-101-0

 Dr. EloundouMvondo Charles Sylvain

1-« L’Enfance en crise dans les récits de mémoire », in La Recherche francophone à l’ère Covid-19, Lomé, Revue DELLA/AFRIQUE, Février 2021, Hors-série, pp. 76-93.

2-« L’errance identitaire du personnage de l’enfant dans le roman français », in Langues, Enseignements et la question des TIC en Afrique en contexte Covid-19, Kenyatta University, Collection FLE/FLA, Vol. 2, N°3, Avril 2021, pp.66-76.

3-« Construction du leadership féminin dans le roman francophone : le cas Le Christ selon l’Afrique de CalixtheBeyala et La Nuit sacréede Tahar Ben Jelloun », in Pierre-Suzanne EyengaOnana, Éloge et critique de la féminitude. Mélanges en hommage au Professeur NnomaZanga, Revue heuristique, Lincomacademicpublishers, Édition spéciale, août 2021.