Rentrée académique 2026-2027
L’accueil des nouveaux étudiants se prépare déjà.
Au cours d’une réunion de stratégie présidée ce mercredi 29 juillet 2026 par le Chef de Division de la Planification et du Développement de l’Université de Dschang ,le professeur DJEUDJA Rovier, les membres de la commission ont été entretenus, sur les enjeux d’une bonne préparation de la prochaine rentrée académique. Notamment en menant des réflexions en vue de l’organisation, de l’information et l’accueil des nouveaux titulaires de Baccalauréat.
Placée sous la supervision du Recteur de l’Université de Dschang et la coordination du Directeur des Infrastructures, de la Planification et du Développement (DIPD) , cette assise était surtout l’une des activités importantes de l’institution à la veille de la clôture de l’année académique en cours .
Dans son mot introductif, le Pr. DJEUDJA Rovier a rappelé que la réussite de la campagne d’accueil repose sur une organisation rigoureuse, une coordination efficace des équipes et une mobilisation sans faille de tous les acteurs impliqués.
Les échanges ont permis d’évaluer les difficultés rencontrées lors de la précédente campagne et d’arrêter des mesures concrètes pour l’année académique 2026-2027. Parmi les principales innovations figure le déploiement de trois stands d’accueil situés à l’entrée du campus (Salle 5), au rond-point Gendarmerie et à la Place des Fêtes, afin de rapprocher davantage les services universitaires des nouveaux étudiants.
Les participants ont également validé le principe d’un manuel des procédures destiné à harmoniser les pratiques d’orientation, ainsi que plusieurs mesures organisationnelles portant sur la répartition des équipes, le gardiennage des installations et le suivi opérationnel des activités.
A partir de cette réunion, chaque membre est attendu à consacrer temps et méthode pour permettre aux candidats à la pré-inscription à l’Université de Dschang , d’avoir par le bon canal, l’information qui favorise leur choix de filière. Chose indispensable pour la réussite de ces derniers dans leur parcours académique.
